INGLÉS

Hi kids! How are you?

This week we are going to practise some food vocabulary.

Here are two links where you will find some activities for you to play. You don’t have to send me any mail this time, just play and practise.

HERE CLICK 👉https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/food-1

HERE CLICK 👉https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/food-2


The options of the story for next virtual class for you to vote are

1)Isaac Newton

2) The sneaky rabbit

3) Elizabeth I

Please, remember to vote in the blog.

See you soon. Bye 👋 

Hola chicos. ¿Cómo están?

Esta semana repasaremos el vocabulario de algunas comidas.

Acá hay 2 links con actividades para que jueguen y practiquen. Esta semana no hay que mandar ningún mail con las actividades.

Las opciones para el cuento de nuestra próxima clase virtual son estas.

Por favor, recuerden escribir su voto en el blog.

Nos vemos pronto. Bye 👋

 

EDUCACIÓN FÍSICA

 

MATERIALES PARA LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA DE ESTA SEMANA

DEL 1/09 AL 3/09

1º CICLO:  VA A NECESITAR UNA PELOTA TIPO DE FUTBOL, VOLEY,  DE GOMA, ETC QUE PIQUE. 

2º CICLO: NO VA A NECESITAR NINGÚN MATERIAL ESPECÍFICO. 

Los esperamos a todos para disfrutar de las clases por zoom. Un abrazo grande. 

Los profes.

TECNOLOGÍA

¡Hola Chicos!

Hoy empezamos con la construcción y decoración de una casa.

Hoy les dejo algunas ideas para que puedan ir eligiendo.

Como les dije en el zoom tienen tiempo para hacerla hasta el 18 de Septiembre, ese día en el zoom vamos a ver cómo les fue.

Los quiero mucho. Un gran abrazo. Sole

👉https://youtu.be/Q1KDc631mk0

👉https://youtu.be/YIAZRTCgfmo

 

CATEQUESIS

 ¡Hola como estás!

Hoy te propongo que hagamos un repaso a través de imágenes.

👉¿Te acordás qué está pasando en ese momento de la vida de Jesús?

👉¿Con quién está?

👉¿Qué está haciendo?

No hace falta que imprimas o copies estos dibujos. Podés escribirlo en una hoja en casa. Por ejemplo: En la imagen 1 Jesús está con...

	1-
	2-
	3-
	4-
	5-
	6-
	7-
	8-
	9-
	10-

¿Qué te parece que tienen en común estas imágenes? 

Mandame tu respuesta al correo:

catequesismadreadmirable@gmail.com

¡Hasta la semana que viene! 

                                    Seño Moni

MÚSICA

 

¡Hola chicos!

Algunos me mandaron unas respuestas muy lindas sobre la actividad de la semana pasada. Es interesante que en general me hayan comentado que les llamó la atención, el ritmo pausado, que Larralde se “comiera” alguna S o marcara mucho la R. Alguno me dijo que lo hizo feliz, otro que le hizo gracia y otra que no le gustó.

La gente de campo vive a otro ritmo, tiene otras costumbres al hablar. Está buenísimo que lo hayan escuchado.

Les dejo ahora un ejercicio-juego...

Hagan click aquí 👉https://wordwall.net/play/3847/244/109

¡Ojalá se diviertan!

Vamos a meternos en un ritmo que a mí me encanta. Les voy a dejar un ejemplo y ustedes van a investigar sus orígenes y características: La Chacarera

¿Se acuerdan que la bailaron en 2ª?

👉https://youtu.be/47g0Ed1eHaY

"Chacarera del Rancho"

Cuando chacareras me pongo a cantar

cual ha de ser, cual ha de ser

esta chacarera del rancho señor

claro que si, claro sí pues.

Dentro de mi rancho colgao a un horcón

tengo un violín, tengo un violín

es de algarrobo y también de mistol

hecho por mi, hecho por mi

Algo medio chico mi rancho tal vez

para los dos, para los dos

ya me estoy haciendo cerquita ´el Salao

uno mejor , uno mejor

Cuando chacareras comienzo a cantar

cual ha de ser, cual ha de ser

esta chacarera del rancho señor

claro que sí, claro sí pues.

Yo li´hecho al rancho un alero especial

para bailar..para cantar

para darme el gusto y allí vidalear

de navidad a carnaval

Un hornito i´barro, mortero y fogón

tengo además, tengo además.

Y a mi negra chura que sabe matear

para que más..para que más.

Si alguna 'huahita' pudiera tener

uy que feliz....uy que feliz!

pero como dicen que Dios proveerá

ya ha de venir, ya ha de venir.

cuando chacareras.........

El video es completo, tienen música y baile. A diferencia de la zamba, en la chacarera no se usan pañuelos.

Tarea: origen y características de la chacarera y marcar las palabras que no entendieron de la letra.

La semana que viene tenemos Zoom, y ahí pondremos esto en común y cantaremos.

¡A aprenderse la canción!

Beso a todos

PLÁSTICA

 

Líneas Curvas, Compás y Mandalas  

Espero que estén todos muy bien. 

Como cierre de este proyecto de líneas y puntos vamos a realizar un mandala solo hecho con círculos. 

Para eso vamos a necesitar hoja blanca y compás. Solo hagan el diseño como tarea y en clase lo vamos a pintar siguiendo el principio de simetría. Para esto van a necesitar para trabajar en clase colores (lápices o marcadores). 

¡Nos estamos viendo para pintar con buena música y compartir producciones! 

   

  

MATEMÁTICA

 ¡Hola chicos de 5º!                  

                                           

Esta semana trabajaremos con las fichas del libro…

• Capítulo 4 – fichas A y B .

IMPORTANTE : la entrega de esta tarea será el lunes 31 de agosto.

                            ¡Hasta el próximo encuentro!

 

INGLÉS

Hi kids 👋! How are you?

This week we are going to revise some adjectives describing Ronnie and Casey. Here is an excersice for you to complete:

And then we will revise some numbers. You must complete this easy excersice .

Here’s a list of 3 short stories for you to choose the one you ‘d like to watch next class. Remember to leave your vote in the blog. 😉 

• The clever monkey

• Robin Hood

• Nessie, the Loch Ness Monster.

¡Hola chicos! ¿Cómo están? Esta semana repasaremos algunos adjetivos calificativos para describir a Ronnie y a Casey. Deben completar este ejercicio.

También vamos a repasar algunos números. Deberán completar este ejercicio también.

Acá les dejo una lista de 3 cuentos para que elijan el que les gustaría ver la clase que viene. Recuerden que deben dejar su voto en el blog. 😉 

Nos vemos. Kisses 😘 

 

TECNOLOGÍA

¡Hola Chicos!

Hoy nos vemos en el zoom. 

Tengan a mano:

• Papel finito, puede ser de revista, barrilete, de diario, o cualquier papel que tengan en casa.

• Plasticola

• Cinta de papel

• Palitos de brochette

• Tijera

• Hilo

Estas semanas vamos a hacer barriletes. 

Pero no cualquier barrilete, hoy les propongo hacer un barrilete pequeño, o pueden hacer varios barriletes pequeños.

Sólo les pido que no corten ustedes los palitos ya que puede ser peligroso. El resto es muy simple. 

Vean el video

👉https://youtu.be/EKcDVA7igI8

Si en casa no hubiera papel barrilete puede usar algún otro papel que no sea muy pesado.

Espero las fotos para que me muestren lo lindo que les quedaron.

Besos, Sole

 

CATEQUESIS

 ¡Hola!

Hace unos meses te conté algunas cosas sobre las mujeres en la vida cotidiana del país de Jesús. Hoy te cuento algunas más:

La religión judía era una religión de varones. En el Templo y en la sinagoga varones y mujeres estaban rigurosamente separados, y las mujeres siempre en lugares inferiores, secundarios. Solo se celebraba el culto en la sinagoga si había al menos diez hombres, no contaban las mujeres, por muchas que estuviesen presentes.

Las reglas de educación prohibían:

• encontrarse a solas con una mujer, sobre todo si era casada

• mirar una mujer casada e incluso saludarla

• hablar con una mujer en la calle

Una mujer no debía estar sola en el campo, y no era normal que un hombre conversara con una extraña (Jn. 4,27).

Los primeros seguidores de Jesús fueron judíos, hombres y mujeres, estaban invitados TODOS sin miramientos de vida, no importaba si eran pecadores, prostitutas o publicanos, NADIE ESTÁ EXCLUIDO AL LLAMADO DEL REINO DE DIOS.

Para Jesús la mujer tiene la misma dignidad, categoría y derechos que el varón.

¿Te acordás de algún pasaje del evangelio  que nos muestre a Jesús y a una o varias mujeres? 

Mandame tu respuesta al correo:

catequesismadreadmirable@gmail.com

¡Hasta la semana que viene! 

                                    Seño Moni

CIENCIAS NATURALES

 

Encontrarán en la Plataforma de Santillana el material para trabajar:

El sonido - Tarea 2  🎵🎧🎼🏃

Fecha de entrega del trabajo terminado: 

miércoles 26 de agosto

¡Respetaremos la fecha!

                  

Muchas gracias, Lau

MÚSICA

¡Hola Quinto! 

Lo que les propongo ahora es una maravilla campera.

 Les propongo que busquen auriculares, se pongan cómodos y cierren los ojos. Y antes de poner Play, trasládense con la imaginación a una peña, o a un fogón a la tardecita a escuchar al guitarrero mientras el sol se pone y el mate da vuelta…

👉https://youtu.be/Byao0z3OJQU

  

Jose Larralde

Es un cantautor que se destaca en la milonga campera. Hoy tiene 82 años. Nació en la prov. de Buenos Aires, en Huanguelén.

Les habrá llamado la atención la forma de hablar, muy del campo, y también algunas palabras y la forma en que se deforman en algún momento. Este audio es la mitad de una obra que se llama Herencia pa un hijo gaucho.

TAREA: 

Escuchar dos veces. La primera como les dije. Solo escuchar y tratar de volar al campo. La segunda, anotando todo aquello que les llamó la atención. Y cuéntenme también qué sintieron.

Me lo mandan por mail por favor. Últimamente no puedo responder en el blog.

¡Besos!

 

MATEMÁTICA

¡Hola chicos de 5º!

                           

Aquí les dejo un enlace para el inicio de los temas que trabajaremos.

                                   

👉https://youtu.be/9PEANW6JDjs

Trabajaremos esta semana con el libro en las páginas siguientes:

• 40 – 41 .

• 42 – 43 ( no realizar las fichas mencionadas al finalizar el libro).

                              ¡Hasta el próximo encuentro!

 

EDUCACIÓN FÍSICA

  

¡¡¡Hola familias!!! ¿Cómo están? Esperamos que hayan disfrutado del Fin de Semana….

Esta semana, como actividad especial y para festejar el Día del Niño, los invitamos a llenar la clase de Educación Física de muuchos colores.

Para eso le vamos a pedir que tengan puesto algo divertido, colorido y alegre. Puede ser una peluca, un gorro o vincha, o lo que se les ocurra.

Además, de ganas de jugar y moverse.

Les mandamos un beso grande.

Profes Brian, Pao y Meli.

PLÁSTICA

 

¡Hola a todos!

Líneas y Puntos 

Esta semana nos encontramos para trabajar con líneas curvas. Para esto quiero mostrarles un video de Kusama artista que trabaja con curvas, puntos y círculos de distintos tamaños creando composiciones infinitas.

https://www.youtube.com/watch?v=VjaF99fFpFw

Para nuestro próximo encuentro vamos a necesitar:

• pinturas tipo témperas, si no tienen en casa el trabajo se puede hacer con marcadores de colores o crayones. 

• dos hisopos.

• un objeto blanco o transparente que pueda ser intervenido como por ejemplo un plato o vaso descartable de plástico o cartón que tengan en casa y que se pueda pintar. 

En la próxima clase vamos a pintar todos juntos y cada uno va a mostrar y compartir su diseño único. 

 

Nos vemos en nuestro próximo encuentro donde voy a explicar el uso de la línea y el punto.