TECNOLOGÍA

¡Hola Chicos!

¿Les gustaron los barriletes japoneses?

Hoy les voy a mostrar algunos barriletes diferentes. Para terminar el tema de los barriletes les dejo unos videos de barriletes acrobáticos, éstos no son para niños, los tienen que remontar los adultos y generalmente lo hacen en grupo.

Espero que les gusten.

¿Cómo les fue con la construcción?

Ahora que ya vieron muchos modelos y eligieron pueden subir las fotos cuando tengan sus barriletes terminados.

Acá van los videos, que los disfruten.

Barriletes acrobáticos en Andalucía

👉https://youtu.be/j4pPX64r5zk

Cómo hacerlo 

👉https://youtu.be/wtpL6E2bXbI

👉https://youtu.be/8q73Af4I2PI Enorme

Les mando un gran abrazo. Sole

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 Proyecto “Belgrano, un hombre admirable”

Tarea n°2 – Comenzamos a escuchar los audios de “A Rosario sin escalas” 

¡Hola chicos!

• A partir de esta tarea n° 2 vamos a ir escuchando los audios de los capítulos del libro.

• Estas tareas deberán hacerse en hojas aparte con una carátula que tenga el título general: Proyecto, “Belgrano, un hombre admirable”.

• En cada tarea debe figurar el número (Ej: Tarea n° 1 – Comenzamos a leer).

• No se debe amontonar todo. Es importante la prolijidad.

Actividades:

1.  En un lugar tranquilo, con tiempo y mucha atención, escuchá los audios que vienen en esta tarea. Capítulos 3, 7, 8, 9, 10 y 11.

2. Elegí la forma en que vas a realizar esta actividad:

1. Hacé un dibujo de cada capítulo representando lo más importante. No puede ser un solo dibujo para todo. Debe ser hecho con detalles y coloreado. Puede ser una historieta o una secuencia.

2. Escribí una síntesis de cada capítulo. Puede ser un esquema o cuadro sinóptico.

3. Buscá imágenes que representen lo que sucede en cada capítulo y arma un collage o secuencia de los hechos. Puede ser en internet y se puede copiar y pegar las imágenes.

• Se debe poner el número de capítulo en cada parte.

• No te olvides de tener en cuenta la presencia de Belgrano (en los capítulos que aparece) en cada trabajo.

• Esta tarea debe ser entregada el viernes 2 de octubre (si la terminás antes, mejor) pero para tu clase virtual tenés que tener escuchados los audios.

AUDIOS

Capítulo 3: https://drive.google.com/file/d/1Ss_69jdMq8UskeVQhZFIG6M6U-fAOj4L/view?usp=sharing

Capítulo7: https://drive.google.com/file/d/1Z5ModqEhdRgDl7vQTCAWRmM2aUKEiHo_/view?usp=sharing

Capítulo 8: https://drive.google.com/file/d/1ohE-1IAnFZfU-VfButbgApo4KvctrsXh/view?usp=sharing

Capítulo 9: https://drive.google.com/file/d/1_FiQKRuDwQKQXdhP-X_B9NEquYHHJRag/view?usp=sharing

Capítulo 10: https://drive.google.com/file/d/1GyVjNdzOR7T9O5lxerwDZcjrBlaF5dHJ/view?usp=sharing

Capítulo 11: https://drive.google.com/file/d/1Fv-9jQCqEjRTJopV6hBO97En5hWJK_q0/view?usp=sharing

CATEQUESIS

 ¡Hola! 

La semana pasada nos preguntamos: ¿Quién es Jesús para mí? y comenzamos a conocer los evangelios.

Hoy vamos a conocer los evangelios de LUCAS Y JUAN:

A Lucas se lo representa con un toro con alas y que lleva un libro, ya que su Evangelio comienza con el anuncio del ángel a Zacarías, sacerdote, que ofrecía sacrificios en el Templo, y el animal sacrificado solía ser un toro.

El Evangelista Juan utiliza un lenguaje tan elevado que se lo representa con un águila con un libro, ya que el águila es el ave que vuela más alto.

Completá con las letras que faltan el símbolo que representa a cada Evangelista:

Si pudieras escribir en Evangelio, ¿qué símbolo usarías para representarte?

Dibujalo y mandame tu respuesta al correo:

catequesismadreadmirable@gmail.com

Hasta la semana que viene.

                                   Seño Moni.

MÚSICA

¡Hola chicos! !Espero que estén muy bien.

 

Con motivo de la primavera, con mi familia hicimos un video que espero les guste.

👉https://youtu.be/ilO8NEJ5P3I

¡¡Ahora sí a trabajar!!

No recibí ningún trabajo, por lo que vamos a repasar. ¡Anímense! no pasa nada si se confunden. Estoy para ayudarlos.

Repasamos las figuras y sus silencios (esto lo empezamos en 2do)

• Amarillo redondas valen 4 tiempos
• Verde blancas 2 tiempos
• Lila negras 1 tiempo
• Azul corchea medio tiempo
• Rojo semicorchea cuarto de tiempo (no la vamos a usar)

Repasamos la ubicación de las notas en el pentagrama. En este ejemplo solo usan redondas, pero ustedes pueden usar lo que quieran

Sigue 👇

Piano 👇🎹

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwjz3tmyi_3rAhXoILkGHV9SBLEQFjAEegQIBxAB&url=https%3A%2F%2Fteclado-pianovirtual.online%2F&usg=AOvVaw3wb0edT542vbXziU7SCTaF

La idea es que jueguen con el teclado y los sonidos.  

Les recuerdo importante: el piano tiene teclas blancas y negras. 

¿Cuál es el Do? miren las teclas negras. Están en grupitos de dos y tres y después se repiten. En el grupito de dos, la tecla de adelante es el Do. 

Como tarea quiero que escriban 5 compases en el pentagrama y que me lo manden. Tienen todos los elementos. Fíjense en el piano los sonidos que quieren usar y después los escriben.

 Si quieren que el sonido sea bien largo, eligen una redonda. si lo quieren corto, una negra. 

Diviértanse.

Espero sus trabajitos, no importa que no estén perfectos, esto es cuestión de animarse a empezar.

Les mando un beso grande, Valen.

Abajo les dejo el pentagrama para que impriman si pueden y trabajen.

 

PLÁSTICA

¡Hola chicos! Espero que sigan bien. 

Les cuento que para la próxima clase on line tienen que tener listos muchos papelitos de colores, algunos blancos y negros, tijera y pegamento. 

Vamos a hacer sobre una hoja blanca un collage. Comparto el link con el que vamos a trabajar. 

Seguro ya conocen esta canción. Con ella vamos a jugar con formas y colores. 

La señora nube blanca

Se encontró con un señor

Le dijo: "Sos un cochino,

Vas todo sucio de carbón"

Don humo muy ofendido

¿Saben que le contestó?

Adivinador Adivina

Adivina Adivinador

La señora doña luna

Se encontró con un señor

Le dijo: "No me despeines

La peluquita por favor"

Don viento muy prepotente,

¿Saben que le contestó?

Adivinador Adivina

Adivina Adivinador

👉https://www.youtube.com/watch?v=l-IsTdU7N5w&list=LL60KeFXSX7nIIFT5bZV8VDA&index=2&t=0s

 

INGLÉS

 Hi kids 👋! How are you? 

This week we are going to start learning Manuel Belgrano’s biography .

You have learnt many things about him in Spanish, but now we are going to learn them in English too.

To begin with, here’s a game I would like you to play

HERE CLICK 👉https://wordwall.net/resource/2888587

Then you have to do this exercise.

¡Hola chicos 👋! ¿Cómo están?

Esta semana empezaremos a aprender sobre la vida de Manuel Belgrano. Ustedes ya han aprendido muchas cosas sobre él con sus maestras pero ahora las aprenderemos en Inglés.

Para empezar hay unos juegos para que jueguen y después deben completar el ejercicio uniendo la oración con la correspondiente imagen.

Bye 👋 see you next class!

Bye 👋, nos vemos la próxima clase.

EDUCACIÓN FÍSICA

  

FESTEJO DE LA PRIMAVERA EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA

1º CICLO: VAMOS A NECESITAR UN ROLLO DE PAPEL HIGIÉNICO Y UNA BOTELLITA CON UN POCO DE AGUA PARA REALIZAR MUCHOS DESAFÍOS Y DISFRUTAR CON MÚSICA Y JUEGOS. (1º, 2º Y 3º GRADO)

     

2º CICLO: NO LES VAMOS A PEDIR NADA, SOLO QUE VENGAN CON MUCHAS GANAS DE DIVERTIRSE Y FESTEJAR EL DÍA DE LA PRIMAVERA Y EL ESTUDIANTE. 

TODOS LOS GRADOS DEBEN PARTICIPAR CON ALGO COLORIDO. PUEDE SER UN SOMBRERO DE MUCHOS COLORES, VINCHAS CON FLORES, PELUCAS COLORIDAS O CUALQUIER COSA QUE ENCUENTREN EN CASA PARA DISFRAZARSE.