General Manuel Belgrano
Proyecto Personajes Admirables
Hola chicos ¿Cómo están todos? La actividad que vamos a realizar esta semana es un desafío de dibujo. Para eso van a necesitar para trabajar en zoom una hoja blanca lisa, lápiz negro y goma y marcador negro.
Vamos a realizar un retrato en estilo kawaii paso a paso del General Manuel Belgrano. ¡Nos vemos con todo listo para dibujar!
Fecha de entrega del dibujo terminado y coloreado que empezaremos en zoom: 16 de Octubre
¡Muy buenos días chicos y chicas! ¿Cómo están?
Esperamos que estén teniendo un buen comienzo de semana.
Para las clases de educación física, los materiales que vamos a necesitar serán los siguientes:
Para primer ciclo (de 1er a 3er grado): una gorra.
Para segundo ciclo (6to grado): una soga y una pelota.
¡Les mandamos un abrazo muy grande!
Profes de Educación física.
¡Hola chicos de 5º!
Esta semana trabajaremos en el Proyecto de Personajes Admirables, en la que destacaremos las figuras de : Belgrano ,San Martín y Moreno.
Pero…¿Cuál era la relación entre ellos?
Los tres personajes tuvieron un pensamiento común: luchar por la independencia de nuestro país y engrandecerlo.
Belgrano y Moreno eran amigos ; participaron en la Revolución de mayo y en la Primera Junta de Gobierno.
Belgrano y San Martín se admiraban ( cada uno por su pensamiento revolucionario e ideal de libertad de América), entre otros.
¡Hasta el próximo encuentro!
DATOS DE LA HISTORIA
San Martín, Belgrano y Moreno son figuras importantes de nuestra historia, en especial porque trabajaron por la independencia de nuestro país. A partir de la información, determiná la fecha de nacimiento o fallecimiento de cada prócer y completá
José de San Martín nació en __________ y murió en __________.
Manuel Belgrano nació en __________ y murió en __________.
Mariano Moreno nació en __________ y murió en __________.
b) Representá las fechas de nacimiento y muerte de cada prócer en la línea de tiempo que le corresponde.
Pintá ,con colores diferentes, la parte de la línea de tiempo que corresponde a la vida de cada prócer.
Si una persona observa esas líneas de tiempo, ¿Puede establecer cuál de los tres próceres vivió más?
Calculá qué edad tenía cada uno cuando murió.
BELGRANO:
SAN MARTÍN:
MORENO:
c) En la línea del tiempo correspondiente a San Martín, representá el año de la Revolución de Mayo.
¿Se puede observar si los tres próceres vivían aún en esa fecha? ¿Cuántos años tenían? _____________________________________________.
En el colegio se realizan actos para rendir homenaje a los próceres y recordar hechos importantes de nuestra historia (trabajamos con un almanaque).
Proyecto “Belgrano, un hombre admirable”
Tarea n°3 – “A Rosario sin escalas”
¡Hola chicos!
Seguimos escuchando los audios de los capítulos del libro.
Recordá que las tareas deberán hacerse en hojas aparte con una carátula que tenga el título general: Proyecto, “Belgrano, un hombre admirable”.
En cada tarea debe figurar el número (Ej: Tarea n°3 – A Rosario sin escalas).
No se debe amontonar todo. Es importante la prolijidad.
Actividades:
En un lugar tranquilo, con tiempo y mucha atención, escuchá los audios que vienen en esta tarea. Capítulos 12, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23.
Elegí la forma en que vas a realizar esta actividad:
Hacé un dibujo de cada capítulo representando lo más importante. No puede ser un solo dibujo para todo. Debe ser hecho con detalles y coloreado. Puede ser una historieta o una secuencia.
Escribí una síntesis de cada capítulo. Puede ser un esquema o cuadro sinóptico.
Es importante que se arme la secuencia narrativa.
Buscá imágenes que representen lo que sucede en cada capítulo y arma un collage o secuencia de los hechos. Puede ser en internet y se puede copiar y pegar las imágenes.
Se debe poner el número de capítulo en cada parte.
No te olvides de tener en cuenta la presencia de Belgrano (en los capítulos que aparece) en cada trabajo.
Esta tarea debe ser entregada el viernes 9 de octubre (si la terminás antes, mejor) pero para tu clase virtual tenés que tener escuchados los audios.
AUDIOS
Capítulo 12: https://drive.google.com/file/d/1e0QqKa1GVoijsUOPc5J5IMraONNCckbp/view?usp=sharing
Capítulo 16: https://drive.google.com/file/d/1c_XL9LZg2EdNm61a4LN_4iiYWqN9CQAy/view?usp=sharing
Capítulo 17: https://drive.google.com/file/d/1d1pYOmuvk5nhVEHBLKy7bADqcfElRjCc/view?usp=sharing
Capítulo 18: https://drive.google.com/file/d/1v8kj8G1uXVsqQ1FNxhjGxCx8q7QgafBC/view?usp=sharing
Capítulo 19: https://drive.google.com/file/d/1JZGZE8cd312gH_5EAZ7QsrhBiuSAPLy3/view?usp=sharing
Capítulo 20: https://drive.google.com/file/d/1UO7Kk8FNWkR7WE4JSPo3JQQvlMi8jODs/view?usp=sharing
Capítulo 22: https://drive.google.com/file/d/1mLqNcKF5oLkXncekBY317myjV1Tv0mEO/view?usp=sharing
Capítulo 23: https://drive.google.com/file/d/1qhCStJLTjdsmGzeEG-NtA_HVfQkOPWPZ/view?usp=sharing
¡Hola! ¿Cómo estás?
En encuentros anteriores estuvimos hablando de los MILAGROS que realizó Jesús.
Si te gustó el tema, te dejo el link de una película 👀👇
El corazón del hombre no es fácil de ganar. Jesús lo sabía. Por eso además de palabras también realizó gestos. Comprendió que las palabras no alcanzaban para hacer presente el Reino de los Cielos. Jesús enseñó con palabras y con hechos.
Lo que debemos tener en cuenta es que Jesús sanó a personas que tuvieron una gran FE en Él.
Jesús como hombre nació, creció, sintió, actuó, padeció y murió; pero Jesús es también el Hijo de Dios, y como tal fue anunciado por los profetas y los ángeles.
Jesús nos da a conocer a Dios como Padre y nos muestra su amor a través de los MILAGROS, signos del amor de Dios.
Jesús convivió con todos, pero especialmente con las personas que eran consideradas inferiores por su trabajo, por su condición o por su enfermedad, acercándose a ellas, escuchándolas, tocándolas y curándolas.
Jesús está atento a las necesidades de los demás, por eso daba de comer a los hambrientos multiplicando los panes y los peces, cuando enfermedades o resucitando a los muertos. Realizando MILAGROS.
Los MILAGROS son por lo tanto, el lenguaje de Dios, signos de su existencia y de su amor.
Actividades:
1. Leé las siguientes afirmaciones y respondé si son verdaderas (V) ó falsas (F).
2. A este link podés entrar para ordenar las palabras y descubrir la frase 👇
Para que reces esta semana, te dejo esta oración:
Dame fe, Padre Bueno
para ver la vida de Jesús y creer en El.
Dame fuerzas, Padre Bueno,
para vivir como Jesús y mostrar mi fe
en gestos de amor concreto a los demás.
Dame valentía, Padre Bueno,
para vivir mi fe en todo tiempo y lugar.
Dame perseverancia,
para no abandonar fácilmente
los caminos del servicio a los otros.
Dame fe para vivir la vida nueva
que nos trae Jesús Resucitado.
¡Que así sea, Señor!
¡Hasta la semana que viene!
Seño Moni
