PRÁCTICAS DE LENGUAJE

¡Hola chicos! ¿Cómo están? 

Por lo que me escribieron en la primera parte de las tareas de “Mil grullas”, esta historia les gustó.

En esta oportunidad vamos a continuar con otras actividades. 

Fecha de entrega: 29/04

Recuerden que es importante volver a leer la historia para comprender mejor, pero también para disfrutarla y descubrir nuevos detalles que en otras lecturas se nos habían escapado.

Aquí vamos…




1- La oración:

Teniendo en cuenta estos cuatro palabras; completá las oraciones escribiéndolas donde corresponda.

Se puede repetir en más de una ocasión y también se puede agregar algún artículo (los) y usar dos nombres si es necesario.

Naomi              Toshiro             Abuelos                Hiroshima

• ___________________ tiene largas trenzas negras.
• ___________________ le regalaba su vianda a la niña.
• ___________________ eran ceramistas y las vasijas se apilaban en su local.
• ___________________ciudad donde vivían Naomi y Toshiro.
• __________________ soñó que caminaba sobre la nieve, sola y descalza.
• ___________________ viajó , junto a sus padres, hacia la aldea de Miyashima.
• En________________, un avión sobrevoló su cielo.
• ___________________ vivían en una aldea llamada Miyashima.
• _________________ y _________________ se contemplaban de reojo durante la caminata hacia la escuela.
• _____________________ pescaba en la isla mientras pensaba en su amiga.
• _______________________, ciudad que recibió el impacto de la bomba atómica.

2- Palabras agudas, graves y esdrújulas:

Completá el cuadro ubicando las siguientes palabras en el lugar que corresponda.

Japón – trenzas – pantalón – grullas – arroz – lágrimas – Naomi – máquina – Inglaterra – Toshiro

AGUDAS	GRAVES	ESDRÚJULAS

3- Sustantivos comunes y propios:

Con las palabras que ubicaste en el cuadro del ejercicio 2:

A- Escribí una lista de las que comienzan con minúscula y otra lista con las que comienzan con mayúscula.

B- Explicá por qué se escriben de esa forma en cada caso.

Palabras que se escriben con minúscula	Palabras que se escriben con mayúscula

4- El párrafo: la sangría, el punto y aparte.

A- Leé atentamente este fragmento.

B- ¿Cuántos párrafos tiene? Marcalos con llaves.

C- Marcá con un rojo el inicio de cada párrafo y con azul el punto donde terminan.

D. Completá con las palabras correctas:

Un _________________es un conjunto de oraciones.

Cada párrafo comienza con mayúscula y ______________. 

Y termina con un __________y____________.

Espero que les hayan gustado estas actividades.

Recuerden que pueden consultar las tareas anteriores que les van a ser de gran ayuda. Especialmente los recuadros.

¡Los extraño mucho!

Les mando un abrazo gigante.

Dani